Wie wird unsere Gesellschaft und Demokratie durch Digitalisierung beeinflusst? Unterrichtseinheit zu Digitalisierung und Demokratie ab Klasse 11

Wie wird unsere Gesellschaft und Demokratie durch Digitalisierung beeinflusst?

In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler ab Klasse 11, ausgehend von eigenen Erfahrungen, damit, wie sich unser Alltag durch Digitalisierung (z.B. Nachrichtenkonsum, Nutzung von Künstlicher Intelligenz) verändert, und reflektieren dies kritisch.

Für wen ist das Modul?

Lehrkräfte in der Oberstufe, empfohlen ab Klassenstufe 11

Für welche Fächer?

Für alle gesellschaftswissenschaftlichen Fächer (Politik, Sozialwissenschaften, Philosophie, Ethik, Medien u.ä.) und fächerübergreifend

Wie viel Zeit brauche ich?

Benötigt werden pro Unterrichtseinheit 2x 45 Minuten. Die Module können getrennt oder als thematische Einheit unter einer gemeinsamen Fragestellung durchgeführt werden

Was lernen Schüler:innen?

Technologische Entwicklungen kritisch und mehrdimensional zu beleuchten, Netzphänomene und Künstliche Intelligenz im Kontext demokratischer Resilienz einzuordnen

Im ersten Teil setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Phänomenen News Avoidance und Doomscrolling und deren Auswirkungen auf ihr eigenes Verhalten sowie auf Gesellschaft und Demokratie auseinander. Sie erarbeiten Strategien, um einen gesunden Umgang mit digitalen Nachrichten zu erlangen.

Beispielhaft erstellte Grafik mit der DALL-E Bildgenerierungs-KI. Dargestellt ist ein fiktiver Klassenraum mit Schülerinnen und Schülern die an Tischen in ihre Laptops schauen. — Grafik erstellt mit der DALL-E Bildgenerierungs-KI

Im zweiten Teil erhalten die Schülerinnen und Schüler Grundlagenwissen zu Künstlicher Intelligenz. Sie diskutieren ethische Fragen und wie die Nutzung und Regulierung von Künstlicher Intelligenz gestaltet werden sollte.

Downloads und Links für die Unterrichtseinheit »Wie wird unsere Gesellschaft und Demokratie durch Digitalisierung beeinflusst?«

Ablaufplan

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Arbeitsblatt 1: Netzphänomene und ihr Einfluss auf Demokratie, Gesellschaft und mich

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Arbeitsblatt 2: Chancen und Risiken von Künstlicher Intelligenz

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Das gesamte Unterrichtsmodul als Word-Datei

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Dieses Modul, bestehend aus Ablaufplan und Arbeitsblättern, steht unter der Creative Commons Lizenz 4.0. Weiterführende Links und empfohlene Materialien von Dritten sind nicht mitlizensiert. SPIEGEL Ed übernimmt keine Haftung für Inhalte Dritter.

Zum Autor: Janis Fifka ist seit 2015 mit dem TUWASWIEWERK als freier Trainer und Moderator selbstständig tätig, u. a. im Bereich politische Bildung.

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