Künstliche Intelligenz wird an vielen Schulen Thema – freiwillig oder unfreiwillig. In Hamburg haben Lehrkräfte Täuschungsversuche mit KI in Klausuren bemerkt. Das wirft grundsätzliche Fragen auf.

Schon wieder stellt die Bildungsforschung Deutschlands Grundschulkindern ein schlechtes Zeugnis aus – sie lesen weder gern, noch gut. Woran liegt das?

Rechtsextreme Parolen auf den Fluren, der Hitlergruß im Klassenzimmer: In Brandenburg schlagen Lehrkräfte Alarm, weil sie sich an ihrer Schule nicht mehr sicher fühlen. Ihr Brandbrief zeigt mittlerweile Wirkung.

Berliner Forscherinnen und Forscher stellen das Bildungsmonitoring infrage – und fordern Alternativen. Und eine Gruppe Lehrkräfte fordert eine zeitgemäße Prüfungskultur.