Ziel des Workshops ist es, den Schüler­innen und Schüler das Privileg der Presse­freiheit bewusst zu machen. Sie lernen, dass die in Deutsch­land selbst­verständ­liche Möglich­keit, die eigene Meinung zu äußern, in vielen Teilen der Welt kaum möglich oder sogar straf­bar ist. Der Work­shop regt an, sich weiter mit dem Thema und der Situation einiger als Beispiele gewählter Länder zu befassen.

Der Workshop wurde so konzipiert, dass er voll­ständig als Präsenz­work­shop durch­ge­führt wird. Teil 2 des Work­shops eignet sich auch für eine digi­tale Umsetzung. Im Work­shop-Manual ist der Ablauf aus­führ­lich erläutert.

Der Einstieg in den Workshop erfolgt über die inter­aktive Methode One Step Forward, bei der sich die Schüler­innen und Schüler mit Hilfe von Rollen­karten in die Lage fiktiver Personen aus unter­schiedlichen Ländern hin­ein­ver­setzen. Dabei wird die jeweilige Situation im Bezug auf Presse- und Meinungs­freiheit in den Ländern reflektiert und diskutiert.

Der Kurzfilm »Pressefreiheit aus inter­nationaler Perspektive« liefert Fakten und eine Definition von Presse­freiheit sowie Statements von Journalist­innen und Journalisten und Expertinnen und Experten. Als interaktives Element sind Quizfragen integriert, die die Schüler­innen und Schüler in kleinen Gruppen gemein­sam beantworten.

Um das neue Wissen zu vertiefen, erhalten die Schüler­innen und Schüler die Aufgabe, weitere Recherchen zur Lage der Presse­freiheit in unter­schied­lichen Ländern durch­zu­führen.

Der Autor Hamed Alhamed hat diesen Workshop im Rahmen des medien­pädagogischen Fellowships von SPIEGEL Ed und der Schwarzkopf-Stiftung Junges Europa entwickelt. Hamed Alhamed ist in Syrien geboren und lebt seit 2015 in Deutschland. Er arbeitet als Mediengestalter und engagiert sich ehrenamtlich im Globalen Lernen.